Melissa & Doug 倡导“儿童主导式玩耍”理念

• Melissa & Doug 将“儿童主导式玩耍”定义为由孩子用想象力主导、自己决定怎么玩的游戏方式，与算法驱动的被动屏幕观看相对；品牌称孩子越投入，越能锻炼认知、身体和社交情感等发育技能。
• 文章引用儿童发育专家的说法，列出三类核心益处：认知能力方面鼓励解决问题、建立执行功能；创意思维方面，一块积木可以同时当作汽车、电话、三明治或飞船；社交情感方面，孩子自编游戏、搭高塔或办披萨派对能提升自尊与自信。
• 给家长的建议包括：不必丢弃现有玩具，只需让动手想象类玩具在玩耍区更显眼、更易取用；把木积木、套杯、美术用品、玩偶和毛绒玩具等经典玩具当作“可能性玩具”；摆出玩具时不附说明，让孩子自行探索；家长还可以亲自示范玩法，坐在地上搭积木、用木车发出引擎声，孩子看到后更容易上手。
• 品牌列出的自家相关品类有木制积木、美术与手工用品，以及角色扮演、玩具食物、毛绒、玩偶等，并称积木没有对错玩法，能教因果关系、平衡、精细动作和空间推理；美术手工鼓励自我表达并锻炼书写所需的精细动作；角色扮演则通过模仿周围世界来积累词汇、分类技能和社交情感理解。
• FAQ 部分建议减少屏幕时间的方法是划出专门的无屏幕时段，用积木或美术用品等开放式玩具发出“玩耍邀请”，家长陪玩几分钟也有助于激发兴趣；适合幼儿的无屏幕玩具多为经典款，如木积木、拼图、玩偶、玩具食物和美术手工材料，挑选时可看其能否以多种方式使用。
• 文章还区分了“儿童主导式玩耍”与“非结构化玩耍”：前者指玩具类型（不含屏幕），后者指玩耍风格（由孩子主导、开放式、没有固定规则或目标）。文末强调玩具的角色、主题和功能不如它能否激发孩子想象力重要。

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